Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду

Адаптация малыша в детсаде: полезные советы, рекомендации

Вот уже позади бессонные ночи, колики, диатез и прочие прелести периода младенчества. Подросшее чадо уже бегает и вовсю разговаривает, декретный отпуск подходит к концу, и мама начинает задумываться о выходе на работу. И тут встает вопрос об определении ребенка в детский сад, а вместе с ним и появляются опасения о том, как пройдет привыкание к садику.

Этим вопросом следует заняться заблаговременно и со всей ответственностью, ведь последующие 4-5 лет его жизни пройдут в детском саду и от того, как пройдет адаптация, зависит дальнейшее пребывание ребенка в садике.

Для начала присмотритесь к детским дошкольным учреждениям, которые находятся в вашем районе. Конечно, чем ближе к дому, тем лучше. Так вы сэкономите утром время, не нужно будет рано вставать, второпях одеваться и соответственно везти в сад еще сонного ребенка.

Есть смысл почитать отзывы на форумах, поговорить с соседями или родителями других деток, узнать их мнение относительно того или иного детского сада, о воспитателях, питании и других нюансах. После этого у вас уже сложится какое-то впечатление о том или ином учреждении.

Так как ребенок из домашней, привычной, уютной обстановки попадает в совсем другую среду, где есть свои порядки и правила необходимо приложить все усилия чтобы адаптация ребенка к садику прошла как можно безболезненно. Нужно заранее рассказывать ребенку, что такое детский сад, для чего туда ходят дети.

Можно несколько раз с разрешения администрации садика посетить игровую площадку, посмотреть помещения, где дети играют и кушают, отдыхают после обеда. Обязательно объяснить ребенку, что вечером всех детей заберут домой. Дома поиграть в детский сад с ребенком при участии его любимых игрушек.

Проиграть сценарий, как мама или папа приводит ребенка в садик, что там дети кушают, играют, занимаются, спят. Сделать еще раз акцент на том, что к вечеру мама заберет его домой.

Узнайте режим дня в садике, который собираетесь посещать. И если режим дня ребенка не совпадает с распорядком дня сада, особенно часы сна, необходимо потихоньку перестраивать режим, чтобы во время тихого часа ребенок без проблем засыпал.

Одна из важных рекомендаций — максимально приучайте к самостоятельности. Например самому одеваться и обуваться, ходить на горшок или унитаз, держать ложку и т.д. Чем больше навыков и умений, тем проще будет находиться в садике, ведь рядом нет мамы, которая всегда рядом и поможет.

Да и учиться каким-то манипуляциям лучше дома в привычной обстановке. Не скупитесь на похвалу за каждое достижение или умение, но не переусердствуйте. Поощряя, вы мотивируете ребенка к дальнейшим действиям.

Есть дети, которые категорически отказываются ходить на «не свой» горшок. Оно и понятно, ведь он привык к своему и у него уже сформировался условный рефлекс. В таком случае, есть смысл по договоренности с воспитателем отнести туда свой горшок, хотя бы до адаптации ребенка.

Можно отнести и любимое постельное белье – так ребенку будет легче привыкнуть если его будут окружать знакомые предметы.

Не стоит спрашивать хочет он идти в детский сад или нет, ребенок должен воспринимать это как данность: вот папа ходит на работу, мама ходит, и Ваня ходит на работу. Не позволяйте своему отпрыску манипулировать вами, то есть воспринимать посещение сада как в обмен на что-то: игрушки, сладости и т.д.

Часто можно видеть картину, когда на пути к садику находится магазин, посещение которого становится обязательным, иногда даже два раза в день. В таком случае, магазин превращается в своеобразный контрольно-пропускной пункт, ведь многим родителям лучше купить что-то и уступить маленькому манипулятору, чем уговаривать и упрашивать пойти в садик.

Таким образом, формируется еще один условный рефлекс, который не только ощутим для родительского бюджета, но и вреден для пищеварения, ведь после того, как ребенок поест что-то в магазине или по пути в детский сад, есть большая вероятность, что аппетит перебьется и завтрак не будет съеден.

Первое время можно оставлять ребенка в группе на пару часов, постепенно удлиняя интервал нахождения в группе. Чтобы воспитательнице легче было найти подход к вашему отпрыску, поговорите с воспитателем, расскажите про методы воспитания в семье, что любит или не любит ребенок, о способах мотивации, проинформируйте об особенностях характера.

Обязательно поставьте в известность персонал, если имеется пищевая аллергия.

И имейте в виду еще один важный момент: в присутствии ребенка не обсуждайте воспитателей или порядки учреждения в отрицательном ключе. Не стоит вступать в конфликты или обсуждать спорные моменты при маленьких свидетелях, подобные вопросы должны решаться без присутствия детей.